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제1장 진로상담의 기초
1. 진로상담의 개념
1) 진로(進路, career)
- 한 개인이 생애 동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐가는 모든 체험들
- 일을 통해 무엇인가를 축적해놓은 직업적 경력(과거) + 생애 전(全) 단계에서 쌓아가야 할 ‘행로’(미래
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제1장 진로상담의 기초
1. 진로상담의 개념
1) 진로(進路, career)
- 한 개인이 생애 동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐가는 모든 체험들
- 일을 통해 무엇인가를 축적해놓은 직업적 경력(과거) + 생애 전(全) 단계에서 쌓아가야 할 ‘행로’(미래
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제1장 진로상담의 기초
1. 진로상담의 개념
1) 진로(進路, career)
- 한 개인이 생애 동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐가는 모든 체험들
- 일을 통해 무엇인가를 축적해놓은 직업적 경력(과거) + 생애 전(全) 단계에서 쌓아가야 할 ‘행로’(미래
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방송대)
http://www.naver.com/ (네이버 지식인) Ⅰ. 산업의 정의와 성질
Ⅱ. 산업과 기업의 관계
Ⅲ. 산업의 분류
1. 호프만식 산업 분류 방법
2. 클라크식 분류 방법
3. 표준 산업 분류
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방송대출판부.
* 조화태, 김계현, 전용오(2010). 9판. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 김미예 외(2007). 4판. 최신아동건강간호학. 현문사.
* 김혜리(2011).“http://cafe.naver.com/funnyedu/150690”,마슬로우의 욕구위계론.
* 이성진, 박성수(1999). 교육심
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방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
노은영(2014) Erik
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방송대 출판문화원.
김진희 (2018). 미래 교육이 시작되다. 서울: 즐거운학교.
권점례 외(2020). COVID-19대응온라인 개학에 따른 초, 중, 고등학교 원격 수업 실태 및 개선 방향 탐색. 한국교육과정평가원.
이은환 (2020). 코로나19 신종감염병의 시대,
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양한 시각으로 직업진로에 접근해보며 나의 강점을 발견하고 그것이 나의 성격과 적성과는 어떻게 관련되며 어떤 직업진로를 통해 나의 가치관을 실현할 수 있을지를 설계할 수 있다.
3. 결론
이 시대는 모든 면에서 뛰어난 사람보다 이 일을
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직업군이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
직업진로설계. 위더스원격평생교육원
2. 김헌수. 2017. 4차 산업혁명 시대 청소년에 필요한 핵심역량은. 대한민국정책브
리핑. https://www.korea.kr/news/contributePolicyView.do?newsId=148832282
3. 박수용. 2018.4차 산업혁
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진로상담 모형, 관련 법과 제도적 뒷받침을 통한 진로 정보은행과 각 시·도의 진로 진학 지원 센터를 적극적 활용으로 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 양성해 나가야 할 것이다.
참고문헌
- 교안 : 위더스, 직업진로설계 Ⅰ. 서론
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